為深入推進文明校園創建工作，貫徹落實習近平總書記對青少年提出的“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，進一步培育和踐行社會責任核心價值觀，教育引導廣大青少年學生養成熱愛勞動的習慣，尊重勞動人民、珍惜勞動成果，懂得勞動崇高偉大的道理，我校在高一高二年級新開設了勞動教育課程。

學校利用校園一角的空地，開辟了校園學生勞動基地，主要通過教師包班級、班級包菜地的形式進行耕種。包管教師身先士卒，在勞動基地的空地上耙地，起壟。各個年級的學生們也走向空地，拿起鐵锨、耙子等工具有模有樣地跟隨包管教師將荒蕪的土地進行翻新、起壟，并在包管教師的指導下，在壟上挖坑、種苗、埋土、澆水……經過一節課的學習實踐，大部分學生已經能掌握栽種黃瓜、豆角、蘿卜、馬鈴薯等農作物的方法，在學習的過程中也感受到了勞動的艱辛和快樂。

開展勞動實踐課，有利于學生養成好的勞動習慣和熱愛勞動的思想感情。那些未從事過勞作的學生們在勞動實踐中增長了見識、培養了能力、鍛煉了身體，同時也學到了在教室里、書本中學不到的勞動技能。

在今后的勞動教育實踐中，學校將為學生提供更多的勞動實踐機會，把勞動觀念和勞動精神貫穿于立德樹人的全過程，促進學生在德智體美勞方面的全面發展。

撰稿人：傘瑞廷 肖天夫     

文字校對： 梁廣

審稿編輯：程小環    責任編輯：肖艷樓